חכמים בדיעבד: אלה שהפריטו את החינוך חוזרים פתאום כ"מושיעים" | ד"ר חדוה טרגר

הכתבה מבקרת בחריפות שרי חינוך לשעבר ודמויות ציבוריות המבקרות את המערכת כיום, בטענה שהם עצמם תמכו בהפרטת החינוך. היא מתארת את מנגנון גפ"ן (גמישות פדגוגית ניהולית) כדוגמה להפיכת בתי ספר למרכזי רכש, וטוענת שהפרטת החינוך, שהוצגה כפתרון לחוסר יעילות, הובילה לפערים חברתיים, היחלשות מקצוע ההוראה, כיתות צפופות ותשתיות מתפוררות. הכותבת קוראת להחזיר את האחריות למדינה, לחזק את מעמד המורה בשכר ראוי ובהכשרה, לשקם את החינוך הטכנולוגי ולהוציא את החינוך מהפוליטיקה האישית.